学校真是个奇怪的东西,它是个工厂,有着被雕刻得整整齐齐的作息时间,好像一个个小格子,无懈可击。生学们呢?每天早早去上班,晚上下班时已披星戴月。学习的场景像卓别林《摩登时代》里那个著名的吃饭机,对于老师安排好的神食粮,要一一呑食,却也着实疲惫。这一切很平稳,偶尔可能有小涟漪,但没有大波澜,人们安分地在工厂上班,在线
上一步步享受被制造成机的过程。学校应该是在教怎么让生学成为一个完善的人,国中的学校却是在教怎么让生学更像机,听话,做事利,心无杂念。生学被套在复一的学习中,但他们自己的生活绝对是和学习没有一丝联系,下课,他们好像gen本不知道世界上有学习这回事一样地自由讨论别的事情,奥运会国中又有多少枚金牌,昨天晚上看没看球,周杰伦的新专辑怎么样。好像这才是他们的主业,每天的学习有点像应付,其实怎么不是应付?但因为它已经形成了一种惯xing,好像一头老牛,你不给它打鞭子,它也会慢慢走,但只局限于慢慢走,不快,也不转弯,只是沉默地,偶尔来点小埋怨地走着。
我的右xiong长了个肿瘤,那是上帝送给我最美好的礼物,它在我上呆了10多年,一直很安分。2004年3月24,它终于发出了一语清脆的啼声,硬是将我从这个工厂里拉了出来,在医院呆了五个多月,不能回去,而且,或许还要在外面多呆一阵子。于是,我难得地拥有了在校门外的时光,我可以自由地思考,因为天花板实在是灵感制造机,古往今来,多少漫的故事都是诗人们躺在chuang上仰望天花板写出的。我还可以自由地写作,认识了许多平时没时间认识的朋友,等等等等。而现在,当我贪婪地在工厂外面逗留一段时间后,我决定转过头,写写在工厂里面的事情。工厂里的工友们,工头们,不要太诧异,因为我的眼中的光芒可很眼呀!
安特田·萨列瑞,舒伯特、贝多芬、李斯特的老师,他的生学的墓地都在中心,只有他在偏僻一角。子
尤
(2003年1月21)
一切都给了它太多的创伤
我慰抚它,想看清那昨的夕yang
子尤墙上的和卓别林的照片
(2004年10月14)
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