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第28章 虚心请教科学育儿（第2页）

首先开展是“斜面实验”。他们找了一块大木板，用砂纸打磨光滑，并在不同高度放置障碍物。然后用一个光滑的小球从木板的顶端释放，观察小球在不同高度的障碍物下的运动情况。通过记录数据并计算重力加速度，孩子们成功验证了伽利略的自由落体定律。这个过程中，孩子们不仅加深了对重力与速度关系的理解，还学会了如何设计控制变量实验。

接下来开始做“光学实验“。林湖利用家中的镜子和手电筒制作了一个简单的光学装置。首先，他在墙上贴了几面不同角度的镜子；然后，用手电筒的光线照射这些镜子并观察反射和折射现象。通过调整镜子的角度和手电筒的位置，成功展示了光的直线传播、反射和折射规律。这个过程中，兄妹们不仅加深了对光的认识，还学会了如何运用几何光学原理解决实际问题。

“弟弟妹妹们过来！休息会，咱们一起作个先“电磁感应实验”。”林湖和爹利用一些磁铁、导线和小灯泡等物品制作了一个简单的电磁感应装置后，招呼正在学习的弟弟妹妹们过来。林湖通过改变磁铁的位置或导线中的电流来观察电磁感应现象，并验证法拉第电磁感应定律。经过观察和动手操作，弟弟妹妹们不仅加深了对电磁原理的认识还学会了如何运用控制变量法进行实验研究。

最让弟弟妹妹们惊奇、兴奋的是“小发电机实验”。他们找了一个金属罐头盒、两个线圈和一些导线等物品制作了一个简易的发电机模型。这个模型可以通过旋转线圈来产生电流并点亮小灯泡展示电磁感应原理的应用价值。通过这个试验，孩子们不仅体验到了电力产生的奇妙过程还学会了如何运用物理知识解决实际问题。

除了以上三个学习方法，还有联想记忆法：将需要记忆的知识点与生活中的事物联系起来，形成记忆链条，有助于快速记忆和长期记忆。

——错题本：将平时做错的题目整理成错题本，定期回顾，可以避免再次犯同样的错误。

——合理作息法：要求四个孩子，晚上11点前必须入睡，保证充足的睡眠和适度的运动。早上醒来后，如果有时间，进行晨读或复习。

科学的学习方法，快速提高了弟弟妹妹们的学习成绩：

“爹娘，我这次考试在排级获得了第五名，比上的第九提高了四位。”四姑娘林逸茂放学回来报喜。

“爹娘，我的物理模拟考试，一下子比上次考试提高了八位，老师表扬我了。”四儿子林河高兴的说。

每当这个时候，娘都高兴的说：“好，好，别骄傲，继续努力，娘给你做好吃的去。”

林不凡、铁丽英主要给孩子们当好“后勤部长”，让孩子们吃好、睡好，有一个安静的学习环境。他们很少唠唠叨叨，给孩子们讲一些抽象的大道理，悠暇时，就看看书，陪孩子们唠唠嗑。

有一天，小女儿学习累了，就过来问：“爹娘，村子里的人都说我们五姐妹的名字中有“枝繁叶茂花”好听、好记，你们当时咋想出来这么好听的名字的呀？”

正看书的林不凡摘下眼镜，跟小闺女说：名字，是一个人的名片，是父母送给孩子的第一份礼物，伴随人的一生，承载着父母的爱与期望。爹娘给你们起名字的的时候，可没少费心思。”说到这，林不凡说，你过去把你二个姐姐和四哥河叫来，我给你们讲一讲给你们五姐妹起名的故事，正好你们也放松一下。”

四个儿女逸叶、逸茂、逸花和林河坐好了，林不凡的思绪回到了1953年生大女儿林逸枝出生的时候：

我们生你大姐的时候，咱们国家还一穷二白，处在农耕文明时代，那个时候提倡“多子多福”，我跟你娘就商量，如果咱们生了五个女儿，都起什么名字啊？于是，我们就翻字典查啊，想啊！

突然有一天，我们想起了“枝繁叶茂”这个成语，“枝繁叶茂”，形容树木枝条繁多、叶子茂盛的景象。它不仅是自然界中生命力的象征，也常被用来比喻家族的兴旺发达、繁荣昌盛。

爹娘希望，我们两个象树根、树干一样，你们五个闺女在我们的上面，“以大带小”，不断的生长和繁衍，形成强大的根系和繁茂的枝叶，咱们一家人齐心协力，获取更多的阳光、水分和养分，从而维持咱们家的生存和繁衍。因为，自然界的生存法则是“适者生存”，咱们家的生存法则是齐心协力。

讲到这，林不凡问四个儿女：“你想过枝繁叶茂的特点吗？”，孩子们摇了摇头说：“没有想过。”

“孩子们，你看枝繁叶茂，有没有“多样性”的特点啊？”

“枝叶花形态各异，各具特色，有多样性的物点。”

“那你再想想枝繁叶茂，还有什么特点啊？

“枝繁叶茂的树木在风雨中能够保持稳定，不易被吹倒或折断，有稳定性的特点。”善于思考的四女儿林逸茂回答。

“对，这就好像一个家，在面对困难和挑战时，也要抱团，才能稳定的运行和发展。”林不凡进一步问：“枝繁叶茂，还有什么特点？”

“枝繁叶茂的树木充满生机和活力，展现出强大的生命力。”

“枝繁叶茂的树木，能够容纳各种形状和大小的枝叶，形成独特的生态系统，具有包容性。”

“爹，你光讲枝繁叶茂了，也没说花呀！那我名字上这个花是咋回事啊？”小女儿林逸花急切的想了解自己名字的来历。

“哈哈，因为我们当初根本就没想到你会生在我们家。有一天你突然来了。我们就想在枝繁叶茂上再添一朵花吧。于是就给你起了个名字，叫林逸花。寓意，枝繁叶茂上的一朵花！”

“是啊，小妹，你的名字最好听。含义也多。玫瑰花，爱的象征；百合花，纯洁的化身；康乃馨，温馨的祝福；梅花，坚韧的象征；莲花，高洁的象征……”四姐林逸茂一一道来，小妹听了兴高采烈，兴奋不已，是啊，我的名字最好：

花是植物生殖的媒介。它们通过吸引昆虫、鸟类等传粉者进行授粉，从而实现植物的繁殖与进化。

花还是生命的象征。每一朵花都代表着生命的奇迹与美丽。

花是文化的符号。它们成为了诗歌、绘画、音乐等艺术形式的重要题材和灵感来源；也成为了节日庆典、社交礼仪等文化习俗中的重要元素和表达工具。

看着小妹“花”那股兴奋、高兴劲，四哥林河坐不住了，他好奇的问：“爹，你光讲四个闺女的枝繁叶茂和花了，那我们四个儿子名字中的江河湖海是怎么回事啊？”

谈起你们四个儿子名字中的“江河湖海”这话可长了。爹又开始讲，四个儿子名字中，为什么有“江河湖海”的故事：

你大哥是你们兄弟姐妹第一个出生的。当时，我从大海边的山东日照闯关东到东北没几年，我深知大海的宽广，一望无际，我希望你们的大哥像大海一样宽广有力量。

后来又有了三个儿子，我就想，水在地球太重要了，我又想起了《道德经》中老“水利万物而不争”“上善若水”这二句话。就给你们四个儿子起名分别叫：林海、林江、林湖、林河。希望你们四个儿子象水一样流动与静止，利万物而不争，互相包容与连接，从江河湖海中汲取智慧与力量，共同守护咱们这个大家族。

听了爹的讲述，四个儿女深切感受到了自己名字的寓意和爹娘“心灵的寄托”，没想到，在给自己起名字的时候，爹娘倾注了这么深厚的情感与美好的祝愿。

“孩子们，听完故事以后，是不是心情放松了很多？”父亲林不凡问。

“是的。脑袋一下清醒了很多。”四女儿林逸叶说。

林不凡微笑着说：“其不仅需要兴趣、勤奋、学习方法，还需要放松。学习的时候越放松越聪明，越紧张越愚钝。特别是考试的时候，只有彻底放松，才能正常发挥。”

孩子们听完父亲的话，心中顿时明白了，学习好，不仅仅是努力和时间，还需要懂得如何放松自己。

“原来，我们真的被紧张和压力束缚住了。”林逸茂叹了口气，“我一直以为只有拼命努力才能取得好成绩，却忘了放松的重要性。”

“没错，”林逸花附和道，“我们总是害怕犯错，害怕被批评，却忘了放松和自信才是成功的关键。”

从此以后，四个儿女在学习上变得更加轻松自在。他们不再为成绩和考试而焦虑不安，而是享受学习的过程，学习成绩越来越好，而这一切都要归功于他们的父亲林不凡的智慧教诲。

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